Sinopsis
Este libro es una compilación de trabajos presentados durante el desarrollo del III Workshop de Innovación y Transformación Educativa, realizado de forma totalmente virtual en la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Este encuentro fue pensado para desarrollarse de manera anual y promover el intercambio de experiencias educativas en las que se utilice la tecnología o metodologías de enseñanzas innovadoras. El Workshop tiene como objetivos generar un espacio de discusión e intercambio acerca de las experiencias docentes; enriquecer la tarea docente en función de lo visibilizado en el encuentro; plantear el desafío de la aplicación de herramientas tecnológicas en la modalidad educativa a distancia, manteniendo la calidad de las propuestas; reflexionar sobre el uso de las tecnologías educativas y su relación con la capacitación y accionar docente; socializar experiencias docentes y el uso de tecnología en cursos virtuales, y repensar, y socializar con el resto de la comunidad educativa, mejoras metodológicas en las distintas propuestas docentes. Esta edición se organizó de manera conjunta con la Universidad Nacional de San Antonio de Areco y la Universidad Provincial de Ezeiza. Los trabajos presentados se enmarcan en distintos ejes, con el fin de enriquecer las prácticas docentes. En el libro, se compilan los trabajos presentados en cuatro ejes:
A. DISEÑO DE CURSOS VIRTUALES Y PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES
B. ESTRATEGIAS TUTORIALES
C. ESTRATEGIAS TUTORIALES
D. USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Los ejes fueron pensados de manera tal que tanto el workshop como este libro puedan convertirse en un instrumento de intercambio de experiencias docentes, que permitan analizar y profundizar las distintas modalidades formativas. Tenemos que tener en cuenta que, si pensamos en diseñar cursos virtuales o en utilizar la tecnología para alguna actividad en la presencialidad, resulta clave que la innovación tecnológica se vea acompañada de nuevas estrategias metodológicas. El proceso de enseñanza-aprendizaje, no puede quedar a criterio de un análisis técnico, sino que debe estar siempre respaldado por una reflexión sobre quiénes son los destinatarios, qué se pretende que aprendan, pero, sobre todo, qué deben ser capaces de hacer cuando finaliza el proceso. Si pensamos en el contexto que nos toca atravesar a partir de la pandemia de la COVID19, podríamos decir que nada en nuestra sociedad será igual: nos estamos transformando y el sistema educativo no queda afuera de esta transformación. Este libro muestra algunas de las experiencias docentes que se han aplicado con enfoques innovadores, en apoyo de la continuidad de la educación y la formación. Los invitamos a imaginar el futuro en la educación superior de manera activa.
Equipo de Educación Digital
EDITORIAL: CEDI – UNNOBA
ISBN: 978-987-3724-69-5
AÑO: 2023
FORMATO: 14,85 x 21 cm
CANTIDAD DE PÁGINAS: 626
